儿童学英语|让小孩爱上英文阅读的小游戏

来源：本站原创时间：2018-03-15 17:09:25

游戏是每个儿童都热爱的一种娱乐方式，家长有想过如何把游戏和学习结合到一起吗？本篇文章将为各位家长推荐四个能让小孩爱上英文阅读的小游戏！

每个家长都在烦恼如何让儿童学英语变得有趣起来，枯燥的语言学习不仅会给小孩带来巨大的压力，还会让他对日常英语学习失去兴趣。那么家长应该怎么去做才能让儿童英语学习变得有趣起来呢？当然是在学习的过程中加入一些小游戏了！接下来让我们一起来看看这四个能让小孩爱上英文阅读的小游戏吧。

• 每个儿童都是主角

• 阅读时的story line

• 阅读后的小提问

• 自己编写故事的由来及结果

一.每个儿童都是主角

在儿童阅读一本英文原版书籍概括时，家长可以问问孩子喜不喜欢故事的主角，如果喜欢，家长可以把文章主角的名字换成是小孩的英文名，并且把孩子的朋友名字和玩具的名字都加入到故事当中，为他们朗读一个以孩子自己为主角的故事。当故事读完后，家长一定要提醒小孩自己再阅读一遍，这样不仅增加了小孩对阅读的兴趣，还让他能够更加透彻的了解这个故事，对儿童英语口语的发展也有非常大的帮助。

二.阅读时的story line

story line的含义是一本故事当中发生事情的时间表。当孩子把一本书粗略的看完后，家长可以邀请孩子一起画一张故事的story line。这样不仅能让孩子对文章的阅读理解更加深刻，还能学会如何去描述一个故事的发展，并且最为关键的是当小孩热衷于给每个故事画story line时，他也在不知不觉中爱上了英文阅读。

三.阅读后的小提问

如何有趣的去检查孩子是不是对英文书籍完全理解，当然是阅读后的小提问了，但是家长也要学会以一种有趣的游戏方式来进行，例如记者小调查类的游戏。当孩子阅读完一本书后，家长和小孩可以分角色扮演，分别饰演故事的主人公和记者。记者提出五个与故事相关的问题，主人公一一解读。当出现小孩不知道如何作答时，家长可以鼓励小孩再重新阅读一遍，增加记忆。

四.自己编写故事的由来及结果

当孩子读完一本英文原著后，家长要鼓励小孩学会去思考故事前传和故事后传，究竟那么没有被写进书里的故事还会怎么发展呢？千千万万的可能性，让小孩自己去发现，培养他们主动思考的能力。这项游戏不仅可以增加小孩对阅读的兴趣，还能激发他们的想象力及创造力。

以上就是四种能够激起小孩阅读兴趣的四个小游戏了，作为家长的你，一定要学会灵活运用生活中的各种小游戏，去提高儿童学英语的兴趣。