如何帮助少儿改善英语学习效率！

来源：本站原创时间：2018-09-20 17:18:53

要说现在的少儿学英语也是从小开始，尽管学习时间不短，少儿在学英语的过程中也很努力，无奈效果就是上不去，学习效率比较低，其实对于少儿英语学习效率上不来多数是因为对英语不感兴趣、学学习内容太死板、缺乏主动接收英语的能力

要说现在的少儿学英语也是从小开始，尽管学习时间不短，少儿在学英语的过程中也很努力，无奈效果就是上不去，学习效率比较低，其实对于少儿英语学习效率上不来多数是因为对英语不感兴趣、学学习内容太死板、缺乏主动接收英语的能力，对于如何帮助少儿想改善英语学习效率我来说说我个人的看法！

面对少儿这个学英语的群体基本上属于完全没有自我管理能力的，基本上处在一种边学边玩的状态，因此若是上课内容过于死板，缺乏引导，就容易导致少儿在学英语的时候主动性比较弱，上课也容易出现走神，这样一来学习效果就上不了，因此在教材以及引导方面要结合少儿英语学习特性来定制少儿英语课程，注重功能学习方式的引导。 

第一：学习方式不对

很多少儿在学英语的过程中往往采取的学习方法就是传统听说读写的学习方式，这样的学习方式容易产生疲倦感，无法激发少儿的活性思维，自然在单词记忆以及学习吸收能力表现不佳，这样就容易导致少儿学习效率低下，学习效果自然就很低下，因此可以将乐趣融入学习当中，制造边玩边学的方式来引导少儿去学英语。

第二：课程内容不行

不同年龄阶段的少儿的英语课程是不一样的，不宜夹杂其他级别的课程一起学，要做到适龄学习，不宜过早或者过晚不对应的课程内容，一般早期课程基本上以英语启蒙为主，帮助激发少儿英语学习兴趣；初期课程主要以少儿英语发音、造句、辩词等课程内容为主，主要是帮助学习发音等，中级课程主要是思维发散为，高级课程主要提倡青少儿的理解能力，因此少儿在学英语的过程中教材也很重要。

第三：环境映射不够

小孩子在学完归来没有极佳的帮助少儿去巩固学习成果，因此在条件允许的情况下，将英语代入孩子的生活环境，养成英语学习习惯，帮助孩子建立一套属于自己的英语学习系统。

综合来讲少儿学英语效率之所以低下多数都是因为主动学习性不能，想要帮助少儿提升英语学习效率，就得结合少儿学习特点制定对应的学习计划。